記憶單詞常常讓許多學(xué)生感到頭痛,尤其是在新語言學(xué)習(xí)過程中。每當(dāng)面對一大堆生僻字與拼寫時,腦海中總是浮現(xiàn)出無數(shù)個“為什么”。其實(shí),要想在這條學(xué)習(xí)路上走得更順暢,可以借鑒一些優(yōu)秀學(xué)子的經(jīng)驗(yàn),以提高自身的記憶效率。
使用單詞卡片是一種非常有效的記憶方式。在制作卡片時,將重點(diǎn)放在一個簡單明了的信息傳遞上。一面寫下英文單詞,另一面則可以寫上中文意思、例句以及發(fā)音。這不僅能幫助加強(qiáng)對該詞匯含義的理解,還有助于提升語境中的應(yīng)用能力。
為了增加趣味性,可以用不同顏分各類主題,例如藍(lán)色用于科技相關(guān),綠色適合自然科學(xué),而紅色則可以表示情感或文學(xué)方面。這樣的視覺分類將有助于快速回憶,同時增強(qiáng)印象深刻程度。
聯(lián)想法是古老而又實(shí)用的一種技巧。當(dāng)遇到難以記住的新單詞時,不妨嘗試找出與自己生活密切相關(guān)或容易產(chǎn)生畫面的事務(wù)進(jìn)行關(guān)聯(lián)。例如,“apple”這個單詞,如果能夠想到自己愛吃的蘋果派,它便不再只是一個孤零零的英語名次。而是通過個人化體驗(yàn),讓這個概念變得更加鮮活和易懂,也就自然而然地融入了你的長期記憶之中。
Cramming 可能會帶來臨時性的成績,但長久以來卻很難維持。因此,每天抽出固定時間甚至十幾分鐘專注于背誦新的或者復(fù)習(xí)舊有的重要內(nèi)容,這樣形成良好的日常習(xí)慣,有利于穩(wěn)固基礎(chǔ)并逐步積累。同時,還可利用碎片時間,比如通勤途中、排隊(duì)等候的時候,通過手機(jī)APP隨身攜帶閃存卡,實(shí)現(xiàn)思考與實(shí)踐雙向結(jié)合,提高整體學(xué)習(xí)效果。
E-Learning 應(yīng)用程序提供很多交互式功能,使得傳統(tǒng)背誦模式得到顛覆。如果你已經(jīng)熟悉某些特定方法,就應(yīng)該考慮運(yùn)用A/B測試,把一種方法同另一種不同的方法相比較。如在兩周內(nèi)采用不同類型材料(如視頻教學(xué)、書籍、自制錄音等),觀察哪一種最符合自己的吸收速度和喜好,從而為今后的獨(dú)立學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。
No one likes tests, but regular assessments can help鞏固所學(xué)知識。不僅能檢測當(dāng)前掌握情況,更重要的是發(fā)現(xiàn)短板,并及時改進(jìn)。有條件的話,與小組成員一起組織模擬考試,無論氣氛如何緊張,都比獨(dú)自在家默默苦讀要來的輕松不少。此外,相互討論也使那些晦澀難懂的問題迎刃而解,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神同時還能增廣見聞,加速成長過程!
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